KATALOG KSIĘGOZBIORU BIBLIOTEKI W TŁUSZCZU |
AUTOR: | Karczmarska-Strzebońska, Alicja. | ||||
POZ/ODP: | Alicja Karczmarska-Strzebońska ; [il. Sławomir Daniec]. | ||||
ADRES WYD.: | Kraków : Wydawnictwo Greg, [2012]. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 160 s. : il. kolor. ; 30 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000527859 | 52785 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Na okł.: Polecany przez nauczycieli. Interesujące i zajmujące czytanki. Najłatwiejsza metoda nauki czytania. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz : metoda sylabowa : literki, czytanki, kolorowe ilustracje
"Metoda sylabowa : literki, czytanki, kolorowe ilustracje"
POZ/ODP: | [czytanki: Marta Berowska, Stanisław Jachowicz, Wróblik, Józef Czechowicz, Bronisława Ostrowska, Małgorzata [>>] | ||||
ADRES WYD.: | Bielsko-Biała : Wydawnictwo Dragon, 2023. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wydanie I. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 159, [1] strona : ilustracje ; 29 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000590181 | 59018 | |||
PRZEZNACZ.: | Wiek: 6-8 lat. | ||||
UWAGI: | Na stronie tytułowej: Rozpocznij przygodę z samodzielnym czytaniem! | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz : teksty do czytania metodą sylabową
AUTOR: | Plec, Aleksandra. | ||||
POZ/ODP: | Aleksandra Plec, Marzenna Skoczylas. | ||||
ADRES WYD.: | Inowrocław : Wydawnictwo "Pasja", 2008. | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wyd. 2. popr. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 160 s. : il. kolor. ; 30 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000535731 | 53573 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz
AUTOR: | Ostrowicka, Beata. | ||||
POZ/ODP: | Beata Ostrowicka ; ilustracje Katarzyna Kołodziej. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwo Nasza Księgarnia, 2015. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 157, [3] s. : il. kolor. ; 21x22 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000508780 | 50878 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz
AUTOR: | Ciszewska, Małgorzata. | ||||
POZ/ODP: | Małgorzata Ciszewska, Katarzyna Dąbrowska. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwo Wilga, 2012. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 45 s. : il. kolor. ; 27 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000525992 | 52599 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz
AUTOR: | Falski, Marian. | ||||
POZ/ODP: | Marian Falski ; il. Jerzy Karolak. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2003. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 168 s. : il. kolor. ; 21 x 23 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000535571 | 53557 | |||
UWAGI: | Reprint wyd. 15 z 1971 r. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz dla dzieci z dysleksją
AUTOR: | Łubkowska, Agnieszka. | ||||
POZ/ODP: | Agnieszka Łubkowska ; narys. Joanna Kłos. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2016. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 202, [6] s. : il. kolor. ; 21x23 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000511308 | 51130 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Elementarz
ADRES WYD.: | Łódź : Ameet, copyright 2018. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 93, [2] strony : ilustracje kolorowe ; 21x23 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000567695 | 56769 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Literkowo : poznaję literki
POZ/ODP: | [il. Marcin Południak]. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Librone cop. 2011. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | [20] s. il. kolor. 22 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000469746 | 46974 | |||
UWAGI: | Opis wg okł. Okładki wliczone w paginacje | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Mój pierwszy elementarz : czytamy metodą sylabową
"Czytamy metodą sylabową "
AUTOR: | Karczmarska-Strzebońska, Alicja. | ||||
POZ/ODP: | Alicja Karczmarska-Strzebońska ; ilustracje Sławomir Daniec, Daria Widemańska-Spala. | ||||
ADRES WYD.: | Kraków : Wydawnictwo Greg, cop. 2013. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 88 s. : il. ; 29 cm. | ||||
SYGNATURA: |
| ||||
KOD/INWENT: | 240000538459 | 53845 | |||
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | U dołu okł. : Polecany przez nauczycieli. Najłatwiejsza metoda nauki czytania. Odpowiednia skala trudności tekstów. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
|